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教育要依人生正常发展的道理而开发
教育要依人生正常发展的道理而开发
那么这些孩子已经要蹦出来了出我们怎么样接引他,这个道理很明白,不要我讲就知道啊,就是他现在已经进入什么年龄了呢?已经进入到理解的年龄,甚至是融会贯通的年龄,是他要...
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季谦先生:读经的孩子是有福气的
季谦先生:读经的孩子是有福气的
如果有志气,家长又有期待呢?他是不是只读到十三岁?因为三年还没有读完。所以他可以读到十五岁,十八岁,那到底要读到几岁?如果一个孩子从胎儿开始,他是否读到十三岁就一...
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季谦先生:不同的学习要用不同的方法
季谦先生:不同的学习要用不同的方法
要注意这个问题,这个问题很严重哦!因为我们学校的孩子花一年,而且早出晚归,老师家长学生不知道拼了多少命,一年才学那些东西,我们的孩子不学了,放着,等到以后,几个小...
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季谦先生:读经孩子的学习规划
季谦先生:读经孩子的学习规划
你站在这里了,有人还要问,将来怎么办?我常说,对于一个真有智慧的人,真了解读经的人,他不会问这个问题,因为他已经做到人生最高选择,他的孩子有最大的成长,他将有什么...
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从理而行,从良知而行,以安于当下
从理而行,从良知而行,以安于当下
当然,有人这样做了,你也不要认为只有你会这样做,我们同时可以希望可以期待其它人也可以这样想这样做,当你遇到其它人也这样想这样做了,那叫作有朋自远方来,不亦乐乎,这...
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理想与现实并存,有缺憾却无碍光明
理想与现实并存,有缺憾却无碍光明
所以你的孩子要读经,你知道读经是道理,可能家里人也并不一定都赞成,如果今天你知道了如何了解道理,甚至知道怎么去说明道理,也不一定对方就会听。这就是事情上的阻碍,所...
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季谦先生:尽力求善,无愧天地
季谦先生:尽力求善,无愧天地
要知道事情往往是艰难的,要把道理实践出来往往是曲折的,那么遇到艰难跟曲折,也要用人生的智慧来化解,或者来度过。有时候实践道理的时候有阻碍,我们就产生怀疑,其实你如...
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反思道理接近理无碍,笃信践行接近事无碍
反思道理接近理无碍,笃信践行接近事无碍
所以我们要怎么做,刚才说要明白,要怎么明白?要用一种方法。用什么方法?十字打开。往横走,尽量求其广大,往纵走,尽量求其高明。如果这样你就得到道理的最高处,或是得到...
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季谦先生:天下的道理是客观的
季谦先生:天下的道理是客观的
事情往往很不如意,有的人是固执的,那就没办法。我举个例子,有个母亲跟我说,她听过读经教育后,想想这是对的,要让她的孩子全天候读经。但是,她先生不赞成。我就跟她说你...
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季谦先生:弃掉教育的偏见选择做一个明白的人
季谦先生:弃掉教育的偏见选择做一个明白的人
我们中国近一百年来,吸收西方文化的时候,有一种叫作义和团,扶清灭洋,最后失败了,再有就是五四,全盘西化。要全盘西化,是以打倒中国为代价。所以义和团是要打倒西洋,五...
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