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三)读经教育原理及相关理念之辨析

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三)读经教育原理及相关理念之辨析

时间:2015-09-21 12:03 | 来源:全球读经教育网| 作者: 王财贵

 

1、何谓读经
http://www.aidujing.com/a/1232.html

2、吾人读经之意(答“为何不要太早启发孩子的聪明”)
http://www.aidujing.com/a/1233.html

3、如何理解“儿童读经教育
http://www.aidujing.com/a/1234.html

4、读经教育的根据所在
http://www.aidujing.com/a/1235.html

5、如何把握读经教育
http://www.aidujing.com/a/1236.html

6、读经的“秘招”
http://www.aidujing.com/a/1237.html

7、关于读经与智能开发
http://www.aidujing.com/a/1238.html

8、“专心”“悦乐”和“尊师”
http://www.aidujing.com/a/1239.html

9、读经与反文化的逆流
http://www.aidujing.com/a/1240.html

10、经典教育的全方位考量
http://www.aidujing.com/a/1241.html

11、孩子是天地的
http://www.aidujing.com/a/1242.html

12、读经的神奇之处
http://www.aidujing.com/a/1243.html

13、幼教理论与读经教育
http://www.aidujing.com/a/1244.html

14、读经是怎样的一整套教育理念(老师该不该教读经)
http://www.aidujing.com/a/1245.html

15、科学和人文科学
http://www.aidujing.com/a/1246.html

16、“学以致用”和“现买现卖”
http://www.aidujing.com/a/1247.html

17、谈先难后易与先易后难
http://www.aidujing.com/a/1248.html

18、种花与插花之譬
http://www.aidujing.com/a/1249.html

19、以一元开多元
http://www.aidujing.com/a/1250.html

20、古今读经差异及“读经教育”名称
http://www.aidujing.com/a/1251.html

21、西方「儿童中心本位」
http://www.aidujing.com/a/1252.html

22、读经问题的产生与解决之道
http://www.aidujing.com/a/1253.html

23、如何研究读经教育理论
http://www.aidujing.com/a/1254.html

24、教育之重
http://www.aidujing.com/a/1255.html

25、对待教育的态度
http://www.aidujing.com/a/1256.html

26、谈“读经就是万能的”
http://www.aidujing.com/a/1257.html

27、再说“读经万能”
http://www.aidujing.com/a/1258.html

28、读经碰到瓶颈和冲突怎么办
http://www.aidujing.com/a/1259.html

29、儿童读经的印证
http://www.aidujing.com/a/1260.html

30、从根本能力上培养儿童
http://www.aidujing.com/a/1261.html

31、读经之深意透澈不易
http://www.aidujing.com/a/1262.html

32、语文教学的基本原理与读经理念
http://www.aidujing.com/a/1264.html

33、提倡大量读经是会把人读傻的吗
http://www.aidujing.com/a/1265.html

34、佛经与《论语
http://www.aidujing.com/a/1273.html

35、教育如何让一个人达到全面的发展(教育之见识不足,便永远不能实现其文化愿望)
http://www.aidujing.com/a/1274.html

36、中人以下不可以语上:关于读经理论中时间量的问题
http://www.aidujing.com/a/1275.html

37、为什么要老实大量读经——辞熟而后义透,日以圣言熏习之而冀其浸润有得
http://www.aidujing.com/a/1276.html

38、对反对“老实大量读经”的回应
http://www.aidujing.com/a/1277.html

39、谈过早开发孩子的聪明以及文化虚无主义之害
http://www.aidujing.com/a/1278.html

40、所有的孩子都是天才,但为什么会被教成庸才?
http://www.aidujing.com/a/1279.html

41、 教育改革的首要之务是教育哲学的重建
http://www.aidujing.com/a/1280.html

42、记忆力与创造力的关系
http://www.aidujing.com/a/1287.html

43、办国学教育与办读经教育的不同——评徐晋如:让孩子接受国学教育必须要先擦亮双眼
http://www.aidujing.com/a/1288.html

44、见闻之知与德性之知   读经之福份,不是人人能享的
http://www.aidujing.com/a/1289.html

45、教育从何入手?--读经(国学)教育究竟应该如何读如何做?
http://www.aidujing.com/a/1290.html

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